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《南京市同仁小学学校章程》(修订)
来源:????编辑:管理员????发布时间:2018-12-20 10:06:32

《南京市同仁小学学校章程》(修订)

(前面修订案的定审时间2016年10月)

(本次修订案经学校行政会第四次会议定审时间2018年10月)

第一章???????????????? 总? 则

第一条? 为加强学校的规范管理,全面贯彻教育方针,全面提高教

育质量,依据《中华人民共和国教育法》及其有关教育法律、法规,制定本章程。

第二条? 学校名称:南京市同仁小学,又名南京师范大学附属小学同仁分校。学校地址:南京市玄武区同仁西街16号。

第三条? 学校性质:南京市玄武区教育局直属公办学校。学校实施

初等义务教育,学制为六年。

第四条? 学校办学目标:以“同心立仁”为办学理念,实践“组

元”课题,深入“仁爱”课程与“HUI学”课堂实施,建设有质量、有品质、有底蕴的小班化精品校。

第五条? 学校育人目标:凝聚众人智慧,培养具有恭、宽、信、

敏、惠品质的小公民。

第六条? 学校校训:更健康?? 更快乐?? 更优秀

第七条? 学校教风:仁爱? 优雅?? 勤学?? 善教

??????? 学校学风:恭礼? 宽悦?? 敏健?? 惠学

第八条? 学校始建于1952年11月,每年11月28日为学校成立纪念日。

第二章?? 行政管理

第九条? 学校由南京市玄武区教育局主管,按编制设置校长、党支

部书记、副校长、部门主任、副主任、教师及其他人员。???

第十条? 校长是学校法定负责人,校长应具备国家规定的任职资

格,校级领导依照干部管理权限任免。校中层干部由党组织或校长提名、或由群众民主推荐,按照有关规定权限和程序任免。

第十一条? 学校实行校长负责制。校长要加强自身修养,提高管理

水平,依法对学校实施管理。其主要职责是:

(一)全面贯彻国家的教育方针、政策、法规、坚持社会主义的办学方向,执行上级指示,树立正确的办学思想,把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律、身体健康的一代新人。

(二)认真执行党的知识分子政策和干部政策,团结、依靠教职工。组织教师学习政治与钻研业务,使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力,注意培养班主任、中青年教师和业务骨干,努力建设高素质的专业化教师队伍。

(三)充分发扬民主,重视校务委员会和教职工代表大会在学校管理中的重要作用。注意发挥广大教师和职工的主动性、积极性和创造性。自觉接受教职工代表大会的监督。

(四)自觉接受上级主管部门的领导、指导和监督。

(五)主持学校全面工作:

1.制定学校的发展规划和学年学期的工作计划,并认真组织实施。在广泛听取各方意见的基础上,按有关规定权限和程序对学校改革与发展的重大问题作出决策。

2.领导和组织德育工作。把德育放在首位,坚持教书育人,管理育人,服务育人,环境育人的工作方针,领导制定德育工作计划,建设德育工作骨干队伍,采取切实有效的措施,发动全体教职员工,坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。

3.领导和组织教学工作。坚持以教学为主,全面安排的原则,按照国家规定的课程方案、课程标准,开齐开足各门课程。遵循教学规律,建立和完善教学管理制度,搞好教学常规管理。深入第一线,正确指导教师进行教学活动,努力提高教学质量。

4.领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动。督促有关部门和全体教职工合理安排学生的学习、文娱、体育活动,注意劳逸结合,减轻学生课业负担,努力改善教学卫生和环境卫生,培养学生良好的体育锻炼习惯和卫生习惯,增强学生体质,建好劳动教育基地。

5.领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则,坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向,严格管理校产和财务,实行一支笔批核。搞好校园建设,关心学生和教职工的生活,保护他们的健康,逐步改善办学条件和群众福利。

6.领导和管理学校的人事工作。不断提高教职工的业务水平,合理安排教职工的工作。

7.按照市、区教育局的有关招生规定,保证施教区内适龄儿童全部入学。

8.采取有效措施,防止安全事故的发生,确保师生的人身安全。

9.做好退离休干部、教师工作,充分发挥他们的作用。

(六)发挥学校的教育主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致,互相配合,形成良好的育人环境。

(七)廉洁勤政,以身作则,为人师表,团结协作,开拓进取。

(八)离任时按有关规定做好交接工作。

第十二条? 学校党组织是学校的政治核心,党组织必须切实加强学

校的政治领导,参与学校重大问题的决策、支持校长依法独立负责地开展工作,监督学校的教育、教学和行政管理等各项任务的完成。其在学校的任务主要包括:

(一)学习宣传和执行党的路线、方针、政策、保证监督上级党组织和教育行政部门的决策在学校的贯彻执行,依靠全校师生员工深化教育改革,积极推进实施素质教育。

(二)坚持党管干部的原则,按照干部管理权限,负责干部的推荐、教育、培养、考核和监督。讨论校长对干部任职的提名。

(三)参与学校的发展规划、重大改革措施、师资队伍建设、基层建设、经费管理以及学期工作计划和师生员工切身利益等重大问题的决策,支持和帮助校长开展工作。

(四)加强党组织的思想、组织、作风建设,充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

(五)领导学校的思想政治工作和德育工作。对教职工进行思想政治教育、职业道德教育、法纪教育,培养教职工的高尚的师德,树立“爱岗敬业”的精神。对学生进行“五爱”教育、传统美德教育、法制教育等思想品德教育,进行正确的世界观、人生观、价值观教育,培养学生良好的思想品德。

(六)领导学校的工会、共青团、民主党派、少先队等群众组织和学校教职工代表大会,依法开展工作。学校每年度评选表彰奖励一批优秀班主任、师德标兵、优秀德育工作者等。

(七)做好统一战线工作。

(八)加强党风廉政工作。

(九)做好退离休教师工作。

第十三条 ?学校建立教职工代表大会制度,加强对学校的民主管理和监督,教职工代表大会每三年一届,每学年召开1-2次会议,其主要任务是:

(一)听取校长的工作报告,审议学校的办学方针,发展规划,学年工作计划,教育教学和管理制度等重大改革方案和措施,提出意见和建议。

(二)审查通过教职工聘任制和校内结构工资实施方案,学校岗位责任制方案,教师职业道德规范实施细则,教职工纪律要求,奖惩办法以及其他重要规章制度。

(三)审议决定有关教职工生活福利的重大事项。

(四)评议监督学校行政领导,可以提出表扬、批评和奖惩建议。

(五)支持校长行使职权。教代会对校长决策有不同意见时应及时同校长交换意见,如意见不能统一,先按校长的决议执行,必要时,报告上级主管部门和上级教育工会。

第十四条? 学校成立校务委员会,由校领导、教师代表、社区街道代表、共建单位、家长代表等组成,负责对学校重大事宜进行分析论证,为学校重大事项提供咨询和帮助,并在法律法规允许的范围内行使一定的决策权。

第十五条? 学校建立校内教职工申诉制度,设立调解纠纷的群众性组织。

第十六条? 学校接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计、检查监督。

第十七条? 学校接受物价、审计、监察部门的检查监督。接受社会、家长、学生的舆论监督,定期听取他们的意见。
??? 第十八条? 学校实行教职工聘任制。按上级规定,结合学校实际情况,定岗、定编、定人、定责、定工作量。教职工由校长聘任,聘期一般为一学年,对于不能胜任现职工作的教职工,学校可以不聘或安排其它工作。未聘人员请示教育局调出或在校内安排别的工作。未聘人员在校内安排别的工作的,其待遇原则上低于同等条件的已聘人员。如不接受工作安排的,由学校按有关法规政策报请上级教育行政部门审批,统一予以辞退。专业技术人员实行评、聘分开,一般按实际评的职务聘任,但可以对少数人实行低职高聘或高职低聘,低职高聘者要在校内享有相应待遇。

第十九条? 学校按上级管理人员职数设副校长、校长助理2 至3 人,在校长领导下分管学校行政某方面的工作。学校中层岗位设教导处、教科室、德育处、后勤处。教导处设主任1人、副主任1至2人,教科室设主任、副主任各1人,德育处设主任1人,后勤处设主任1人。是在校长和分管副校长领导下具体负责学校行政等某方面工作的行政负责人。

第三章?? 教育教学管理

第二十条? 学校依据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《小学管理规程》,进行学校教育教学管理活动。

(一)学校的主要任务是教育教学工作,其它各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。学校应按照国家或省级教育行政部门发布的课程实施方案、课程标准进行教育教学工作。????

(二)学校在教育教学工作中,要严格贯彻执行学校的课程规划,通过“仁爱课程”的实施,为学生全面发展奠定基础。

(三)学校在教育教学工作中,要努力增强学生的主体意识和责任意识,努力培养学生的创新精神和实践能力,使学生逐步学会对自己负责、对他人负责、对自然负责。

第二十一条? 把德育工作放在首位。加强和改进德育工作,坚持德育为首的教学方针,深入贯彻落实《中小学德育工作规程》、《中共中央国务院要求加强未成年人思想道德建设》等政策法规。成立以校长为组长的学校德育工作领导小组,强化人人都是德育工作者的意识。建立健全德育机构及工作网络,使学校的德育工作有计划、有目的、有措施、有实效。以“尽责”核心理念为指导,通过开展校园节日,培养学生综合素质。加强德育队伍建设,优化育人环境,发挥全体教职工的育人作用,做到为人师表,教书育人,管理育人,服务育人,环境育人。在实践中不断创造学校德育工作的新经验,新途径。
?? (一)各学科课程有机渗透德育教育,加强班集体建设,做好少先队工作。

(二)认真贯彻执行《小学生日常行为规范》。

(三)谨遵“三要八不准”。坚持正面教育为主,肯定成绩和进步,指出缺点和不足,不得讽刺挖苦,严禁体罚和变相体罚。不歧视学困生。

(四)营造有浓郁德育氛围的校园环境,培养以“同心立仁教育”为内涵的校园文化,在环境课程的开发中突出思想政治品德教育。

(五)加强日常管理,加强班级建设,提高班主任、任课教师和干部职工的教育水平,增强全员育人意识,树立良好的校风、学风、班风。

(六)在校长的带领下,积极主动地开展家教工作。成立家长委员会,定期召开会议,了解并帮助学校做好教育工作,营建“三结合”的德育工作网络。

(七)学校与周边单位加强联系,动员社会各界支持学校工作,优化育人环境。发挥学校自身优势,建立社会教育基地,充分发挥基地作用,使学生在接受各方面教育的同时,了解、认识社会。

第二十二条? 坚持以教学为中心,积极进行教育教学改革,开展教学研究,不断更新教育观念,改进教学方法和考试评价办法,采用现代化教学手段,提高教学质量。

第二十三条? 依据《课程教学计划》实施教学活动。严格执行教学计划,任何人不得擅自调课停课。停课半天需经校长批准,并报上级主管部门备案,停课一天或一天以上需报上级主管部门批准。
??? 第二十四条? 认真搞好教学研究和教育科研工作。认真执行集体备课制度,组织教师进行理论学习并积极参与教学改革和教育科研,坚持开展“人人有专题”、“随堂听课”、“组内教研课”、“预约听课”等教学科研常规活动,积极组织教育科研课题研究。

第二十五条? 认真抓紧教学质量的常规管理和教学评估,认真抓好拟定教学计划、备课、上课、批改作业、辅导、考试各个环节的管理。要从德、智、体、美、劳等方面全面评价学生,鼓励学生扬长促全,不以学习成绩排列学生名次,学校不以考试成绩为衡量教学质量、评定教师教育教学工作的唯一标准。

第二十六条? 学校统一征订教材、学习资料,任何人不得擅自向学生推销各种报刊、学习资料、各类教辅、活动用具,切实减轻学生的课业负担。

第二十七条? 学校、班主任或任课教师不得利用寒暑假、节假日整班性补课,不得歧视后进生。

第二十八条? 改革考试制度。严格执行“五严”规定,每学期只组织一次考试。实行跟踪学生素质监测制度,推进素质教育的深入。

第二十九条? 废除百分制,全面实行等级制记分,等级分为:优、良、中、及格和不及格。

第三十条? 依照体育卫生艺术工作条例,正常开展学校的体卫艺工作,加强健康教育,组织学生定期开展红十字、生命安全、劳动、艺术、心理健康教育、体育等方面活动,并进行社会实践,促进学生身心健康发展。

第三十一条? 积极组织施教区的适龄(年满6周岁)儿童免试入学,外地学生按有关规定办理入学手续。加强学籍管理,健全学籍档案,对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等纪律制度。学生修业年限6年,修业年限已满且成绩合格者,发给小学生毕业证书。学年末学科考试不合格者,准许其补考,补考不合格者,从德、智、体等方面进行评价。学校取消留级制度。积极防止学生辍学,发现学生未到校,班主任应及时报告学校,并及时与家长取得联系。严格管理学籍,专人负责,每学期进行两次学籍核对工作,发现问题及时查找原因,及时解决。

第三十二条? 认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料,注重充分发挥现代化教学设施的使用效益。

第四章?? 德育管理

?? ?第三十三条? 学校成立以校长为组长的德育领导工作小组,制定学校德育工作计划,组织开展立“仁” 德育工作,努力培养具有”恭宽信敏惠”优良品质的小公民。

?? 第三十四条 ?组建以班主任、少先队、品德教师为骨干力量的德育工作队伍,在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是德育工作者,教职工要本着服务育人的原则,严格要求自己,爱护公务,坚守岗位,要时刻牢记学校无小事,事事都育人。

??? 第三十五条 ?德育工作小组确定学校德育工作目标和任务,制定德育工作计划,并负责检查落实、督导和评估,组织好升国旗、时事教育等德育工作日常性工作,抓好日常行为规范的养成教育。

??? 第三十六条? 每周一进行国旗升旗仪式,以及重大节日、纪念日举行升旗仪式,升旗仪式按教育部规定的程序进行。

??? 第三十七条? 加强学生社会实践活动,组织好学生校内外德育活动,包括社会调查、公益活动、社区服务、科技文化活动等多种形式,努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

??? 第三十八条? 加强德育科学研究,定期开展德育校本培训,组织必要的参观学习,积极创造条件,充分运用现代教育手段,开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题,积极参与德育教研活动,以科研为先导,提高德育的实效性、针对性、主动性。

??? 第三十九条? 积极组织校园文化建设,注重环境育人和服务育人,建设动态的“德育园地””。崇尚科学,反对迷信。

??? 第四十条? 指导学科教学渗透德育内容,参与听课评课,督促学科教学德育目标的落实。把社会主义核心价值观、八礼四仪、纪律教育、安全教育、法制教育、心理教育,有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。

??? 第四十一条? 班主任要认真贯彻执行《小学生日常行为规范》,制定符合班级实际的规章制度。班级教室内悬挂或张贴《小学生守则》,社会主义核心价值观、八礼四仪等宣传资料。制定班级公约,并加强学习和训练,做到期初有计划,工作有纪律,期中期末有检查和评比。使学生养成文明礼貌、尊敬师长、团结同学、遵守纪律、爱护公物、艰苦朴素,认真学习,奋发向上的风尚和良好的习惯。

?? 第四十二条? 班主任要认真培养班干部,形成强有力的班级领导核心,努力营造积极向上的班级风貌。

第四十三条? 积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动,寓德育于活动之中。

第四十四条? 班主任要指导学生参加“五卡”活动,期末进行五卡兑奖。认真贯彻奖惩规定,负责评选“校长特别奖”、“三好学生”和“星级班级”。

? ??第四十五条? 学校建立家长委员会,开办家长接待日。班主任老师要经常和家长联系,适时召开家长会,认真接待家长来访,加强育人的针对性。加强家校联系,每期召开学生家长会一次以上。

??? 第四十六条? 思想品德课教师,担任着教学德育工作主渠道的重任,要深入研究当前学生思想品德的特点,积极改进教学方式,采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学,切实提高教育教学的信度和效度。

第四十七条? 以上内容纳入教师的年终绩效考核。德育工作实绩将作为专业技术职务晋升、聘任及评先选优的重要依据。

第五章?? 后勤总务管理

第四十八条? 总务处的工作必须树立为教育教学服务、为教育科研服务、为师生服务的观念,坚持其教育性原则和实效性原则。制订各项规章制度,严格工作规范。廉洁自律,克己奉公、讲求效率。

第四十九条? 依据《中小学财务制度》加强财务管理,坚持节俭、规范的原则,搞好经费的预算和决算,统筹计划,保证重点,严格把关,提高经费使用效益。学校依法向上级有关部门提出收入经费安排意见,申请经费支持。

第五十条 ?学校严格执行上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准,依法向学生收取费用。

第五十一条? 建立健全财务制度,财经人员应严守财经纪律。经费开支实行民主管理与校长负责制,并接受政府经济监督部门和上级教育主管部门审查和监督。?????

第五十二条? 总务处按规定加强校舍、校产管理,严防公物流失和浪费,学校校产按有关规定管理。发现危房,应立即采取措施,并向主管部门书面报告。管理好学生营养餐工作,做好师生饮水、防暑降温等工作。

第五十三条? 按政策要求,加强公费医疗、计划生育和校舍校产等固定资产的管理。加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理,确保使用安全;建立、建全制度,提高使用效率。

第六章? 校园环境管理

第五十四条? 全体教师齐心协力努力创建仁爱、积极、健康、乐观的育人环境。

第五十五条? 学校从实际情况出发,制订校园建设的整体发展规划,有计划、分步骤地合理进行基本建设和维护管理,创设符合学校特点的园林式文明校园。

第五十六条? 创造浓郁的“仁”文化氛围。学校、年级组、班级应开展丰富多样的校园文化活动。
??? 第五十七条? 全体教职工要加强道德修养,努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。
??? 第五十八条? 加强校园管理。建立健全卫生包干和检查评比制度,配备必要的卫生设施,努力创建卫生、整洁的工作学习环境。
??? 第五十九条? 加强行政值班和教师护导工作,培养学生良好的文明行为习惯。

第六十条? 校园内一律不得骑车,机动车不得进入教学区,非机动车必须按指定地点排放整齐,外来车辆进出校门和停放,必须执行有关规定,服从门卫管理。

第六十一条? 加强绿化管理,逐步做到布局合理,四季有花草,绿地分班划片包干,确保种好花草树木,无随意攀摘、践踏现象。

第六十二条 ?严禁商贩进入校园,任何人不得以任何形式在校内摆摊设点。学校门前不得设有影响学校工作的娱乐场所。

第六十三条? 切实加强安全保卫工作,防火、防盗、防电、防毒,经常检查校舍和设施,及时排除隐患,做到物防、技防、人防结合,确保学校安全无事故。

第七章?? 教师管理

第六十四条? 学校教职工享有《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》及有关法律法规规定的权利,同时应履行《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》及有关法律法规规定的义务。

(一)学校依法保护教师的一切合法权益。保障教师享有国家政策规定的待遇,对有重大贡献的教师报请上级有关部门予以表彰奖励。

(二)学校鼓励教师开展教育教学改革和实验,对取得教育教学教科研成果的教师,根据学校的有关规定予以奖励。

第六十五条? 教师应自觉按《教师日常行为规范》严格要求自己,热爱祖国、献身教育、钻研业务、教书育人、热爱学生、诲人不倦、遵纪守法、团结协作、仪表端庄、言谈举止文明,以身立教,为人师表。

第六十六条? 学校根据发展规模需要进行定岗聘任,学校与教师签订聘用合同。每年对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核,按优秀、合格、基本合格、不合格四个等级给予评定,考核结果作为受聘任教、晋升工资,实施奖惩的依据。

第六十七条? 严格执行岗位规范,引导教师自觉做到:认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核。学期结束认真做好工作总结或专题小结。

第六十八条? 认真履行实验小学教师的职责,积极参与对“手拉手”学校的扶助工作。

第六十九条? 教师应具备良好师德,自觉做到不讲教育忌语,不体罚或变相体罚学生,不侮辱不歧视学生,不擅自收费,不向学生推销商品,不搞有偿家教,不接受家长的吃请、礼品或钱物,不参与黄赌毒及一切封建迷信活动。

第七十条 ?学校执行国家教师资格证制度及专业技术职务评定制度,逐步实行聘、评分开,鼓励教师在职进修培训。

第七十一条? 学校实行岗位绩效考评奖励制度,即根据教职工的政治与业务水平,履行岗位责任的工作态度、工作成绩和考勤等情况进行客观公正的考评,考核结果作为教师聘任评优津贴发放的重要依据。

第七十二条? 对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师,依据《教师法》第八章并结合学校《奖惩条例》进行处分,如当事人不服,可以按有关规定提出申诉。

第八章?? 学生管理

第七十三条? 依据《小学生管理规程》,对学生的培养目标是:初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情,遵守社会公德的意识、集体意识和文明习惯,自我管理、分辨是非的能力,责任感强。具有阅读、书写、表达、计算等基本知识和基本技能;具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力;具有健康的身体和心理;具有初步的环境适应能力;具有较广泛的兴趣和健康的审美情趣。

第七十四条? 学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利,履行法律、法规规定的受教育的义务。学校关心学生的身心健康,为学生提供必要的卫生保健条件,对学生进行安全和健康(包括心理健康)教育,使之成为文明、守纪、向上的好少年。

第七十五条? 对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。

第七十六条? 学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生提供资助,鼓励同学之间互相帮助。

第七十七条? 学生有下列权利:

(一)接受平等教育。对学校或教师的不公平待遇,有权在校内提出申诉,或向上级教育部门提出申诉。

(二)参与学校管理,评议学校工作、教师工作。

(三)参加学校组织的各种活动,使用教学设备、图书资料。

(四)在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。

(五)当学生干部为同学、集体服务。

(六)享有法律法规和学校制度规定的其它权利。

第六十三条? 学生应当履行下列义务:

(一)遵守法律、法规和学校的规章制度。

(二)尊敬师长,规范行为,培养好的思想品德。

(三)勤奋好学,完成规定的学习任务,立志成才。

(四)文明守纪,不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化、不浪费粮食、不讲粗话脏话。

(五)接受学校的教育、帮助,完成学习任务,形成良好的行为习惯,陶冶道德情操。

(六)维护学校声誉、爱护学校财产。

第七十八条? 对违反法律、法规和学校规章制度的学生,依据校园学生管理制度给予处理。如当事学生不服,有权按相关程序提出申诉。

第九章 财务管理

第七十九条? 财务收支实行由主管领导“一支笔”审批制度。除主管领导直接经办的业务有指定的其他领导审批,或委托分管领导审批外,其他人员不得进行收支审批。
??? 第八十条? 事业性收费的范围和标准按物价部门实的收费许可证执行。房产出租出要签订合同,并按规定纳税。其他重大经济事项要集体研究后执行。
??? 第八十一条? 对于支出性原始票据会计人员应对其经济业务活动的真实性、合法性、合规性、准确性进行审核。审核无误交由主管领导审批后,按规定办理报销手续。
??? 第八十二条? 每笔经济业务发生后,经办人首先要办理经办人、证明人(或验收人)等签名手续,和经济业务相关的所有单据加人库单、签名表、工程预、决算表、购物清单等原始资料都要附在原始凭证后。

第八十三条? 单位主要领导应带头执行各类收支审批手续,财会人员具体把关。

第八十四条? 单位主要领导对审批的财务收支承担责任,财务人员承担相应的监督责任。

第十章 ?固定资产管理

第八十五条 ?固定资产是学校进行教育、教学等工作的物质基础和必备条件。为加强固定资产管理,保障学校各项工作的正常开展,充分发挥固定资产使用效益,根据财政部《事业单位国有资产管理暂行办法》(财政部令第36号)、《南京市教育局固定资产管理办法》等上级有关规定,结合我校实际情况,特制定本办法。

第八十六条 ?凡是使用期限在一年以上、且使用过程中基本保持原有物质形态不变、利用财政投入、上级补助、事业收入、学校的其他收入购置、通过捐赠、调拨等形式取得的各类资产都应纳入本条例管理范畴。

第八十七条 ??总务处是在学校直接领导下对全校固定资产管理的职能部门。

第八十八条 ??计算机教室、实验室、图书馆等是学校的有关资产实施归口管理的职能部门,主要职责是:汇总审核各基层单位送交的资产购置、维修和处置申请,提出处理意见,报送总务处批准,协助办理有关手续,落实有关经费等事项后,组织实施。

第八十九条 ?学校各部门是资产管理的基层单位

第九十条 ?学校分管总务的副校长负责固定资产管理工作,总务处设一名学校资产管理员。

第九十一条 ?细化学校资产管理员的职责

第九十二条 ?各部门设立资产责任人,协助部门领导做好本部门的资产管理工作,建立并负责登记固定资产明细账,督促检查资产领用人做好资产的保管、交接和处置工作。

第九十三条? ?学校资产管理有关购置、验收、保管、维修、处置等管理办法按有关制度执行。

第十一章?? 安全管理

为保证在校师生的人身安全及学校、个人财产安全不受侵害,必须牢固树立安全第一的思想。根据国家有关安全问题方面的法律、法规和条例,制定本条例。

第九十四条 ?传达室安全职责 :传达室保卫人员负责维持校门口秩序,禁止小商贩在校门口摆摊设点,执行出入校登记制度。

第九十五条 学校设施专人检查、保养和维修。在易发生危险设施(电器设备、围墙、栏杆等)前设立明显警示标志。

第九十六条 ?学校体育活动及体育设施、器材有专人负责,因失职造成的运动伤害事故,追究责任。

第九十七条 ?卫生与健康:校医室应建立学生定期体检制度,责对学生身体健康状况的检查和统计。学生每年进行一次全面的身体检查,掌握学生健康情况,并将检查结果及时通知家长、班主任、任课教师、体育教师并报学校备案,以免发生意外。心理咨询教师定期了解学生心理健康情况,发现学生中的心理问题及时妥善解决。

第九十八条 电教、实验室安全,重点放在防火、用电、防毒、防化学品腐蚀等方面。

第九十九条 ?食堂饮食卫生安全:根据《中华人民共和国食品卫生法》的有关规定,对学校食堂的饮食卫生进行严格的监督、检查。 学生提供达标饮用水和洗手等卫生设备,定期消毒,保证饮用水安全。

第一百条 ?交通安全:定期以讲座、班会等形式进行交通安全知识教育,宣传交通安全常识,提高学生交通安全意识。做好学校门口的交通疏导工作。

第一百零一条 ?大型集体活动的安全:校内集会、间操等集体活动,要细心组织,强调组织纪律性,结束时要整队进楼,注意维持秩序,避免拥挤伤人事件;校外集体活动,要严格执行上级主管部门审批制度。事先要精心研究,做出周密计划,有学校负责人和教师带队,活动前要向学生提出要求和注意事项,教育学生遵守纪律,听从指挥。

第一百零二条 ?学生人身安全:教育学生远离设有警示标志的设施,严禁学生携带易燃、易爆物品进校。加强遵纪守法教育,提醒学生注意防止被坏人欺骗、拐骗和侵害。

第一百零三条 ?防火、防盗及用电安全: 校内不得随意引火,垃圾不得随意乱烧,提高全校师生安全防盗意识,室内无人时要关门上锁,随时注意防盗。

第一百零四条 ?中午校内安全管理:为加强学校中午的安全管理,学校实行中午教师值班、领导带班制度,负责管理中午不回家的学生及两个教学楼的安全。

第一百零五条 ?安全教育和培训:学校每学期召开一次安全工作会议,对相关人员进行教育和培训。全校各班每学期应举行一次以安全教育为主题的班会,加强学生安全意识。结合三防课对学生进行安全知识和自救知识教育,定期举行防火、防震、交通等突发意外事故人员疏散和自救演练。

第一百零六条 ?安全管理组织机构:学校建立安全管理组织机构,按照谁管理谁负责的原则,明确每个人的职责。校长对学校安全工作全面领导,全面负责;书记、工会主席对学校安全工作进行保证、监督,定期检查发现问题及时向有关部门提出意见,督促整改。副校长、各部门负责人负责分管部门及其职责范围内的安全工作。全校教职员工是相应岗位的直接责任人,对于发生的安全事故要视情节追究相关人员的责任。

第十二章? 人事管理

????? ?第一百零七条? 落实校长负责制:根据上级教育行政部门有关规定,学校深化“校长负责制”,充分发挥党支部的政治核心和保证作用,发挥工会、教代会的民主管理和民主监督作用。形成“三位一体”立体管理的合力。践行“三重一大”制度,学校重大事项必须经过教代会讨论审议决定。推行“校务公开制度”,党政干部聘用考核制、任用公示制以及校务委员会审议制。

第一百零八条? 推行全员聘用制,加强编制管理和控制规范管理合同制。规范学校教职工聘任工作。每年度对教职工岗位履行情况进行考核。

第一百零九条? 落实学校人事管理,全校教职工必须认真履行岗位责任制,遵守学校各项规章制度,服从学校分配。

第十三章? 教师考勤

第一百一十条全校在职教师在工作日内实行坐班制,按学校作息时间准时上下班。按规定办理请假手续,如遇特殊情况,无法按时办书面请假手续,第一时间里向校长电话请假或当面口头请假,由教导处安排好工作,并备案。

第一百一十一条? 批假及安排工作,教师请假时间统计:在一个工作日里,1小时以内(含1小时)按小时计算,1小时-4小时按半天计算,4小时以上按1天计算。月考勤按当月请假时间累计计算。学期考勤按学期请假时间累计计算。教师请假半天以内,需交黄色代课条,并在微校+平台请假。准假后方可实行。请假手续不完备或没有执行上述有关规则,均属没有请假。向没有授权的老师请假,属无效。

第一百一十二条? 病、事假和代课所采纳的经济措施或待遇。病假1天以内不扣考勤奖,1天-3天月考勤奖扣10分(40),3天以上无月考勤奖(120),不影响学期考勤奖。病假月累计超过十天加扣当月70%绩效工资部分中的200元。学期累计超过20天无学期考勤奖(500)。事假半天月考勤奖扣10分(40),两天以上无月考勤奖,不影响学期考勤奖(120)。事假月累计超过5天加扣当月70%绩效工资部分中的200元。当月累计超过7天,无月考核奖(400),并根据实际请假天数扣除部分学期考核奖(120+200)。

第十四章? 附? 则

第一百一十三条? 章程经学校教职工代表大会讨论通过后,报南京市玄武区教育局批准实施。章程的修订需由教职工代表大会三分之二以上的人数同意,并报区教育局批准。

第一百一十四条? 学校依据本章程,建立健全各项规章制度。学校原制定的各类规章制度凡与本章程抵触的,一律以本章程为准。

第一百一十五条? 本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触的,一律以法律、法规、规章和政策为准。

第一百一十六条? 本章程由校长室负责解释,自批准之日起施行。

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